Organizada por el Grupo de Desarrollo Rural Aljarafe-Doñana (ADAD) con la financiación de la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía, Endoñánate quiere acercar de una forma divertida y didáctica los valores del Espacio Natural al alumnado de 1º de ESO del territorio.
Ya ha comenzado la primera fase de trabajo en las aulas del proyecto Endoñánate, una campaña de educación ambiental ideada y organizada por el Grupo de Desarrollo Rural Aljarafe-Doñana (ADAD) con la financiación de la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía, que pretende acercar los valores ecológicos y la contribución a la sostenibilidad territorial del Espacio Natural de Doñana, uno de las reservas naturales más importantes de Europa.
Hasta un total de 300 alumnos de primero de ESO de 10 centros educativos de la comarca están trabajando, bajo la supervisión del profesorado responsable del proyecto en cada colegio o instituto, en los contenidos y prácticas del cuadernillo Endoñánate, una publicación elaborada y editada por ADAD que introduce a los escolares de una forma amena y didáctica en el Espacio Natural de Doñana, sus ecosistemas, flora y fauna, especies amenazadas, usos productivos, etc.
La primera fase de Endoñánate avanza a buen ritmo en los distintos centros educativos, tal como explicaba Elena Beneroso para el caso del Instituto de Educación Secundaria Virgen de la Soledad de Pilas. Los alumnos que están participando en este centro están muy interesados y les está gustando muchísimo el proyecto y trabajar sobre el cuadernillo, declaraba la profesora, que continuaba manifestando su sorpresa por la cantidad de datos que ya conocían sobre el coto y el grado de concienciación ambiental que tienen.
El trabajo de aprendizaje y sensibilización en las aulas que se está desarrollando desde primeros de enero y que está siendo dirigido por el profesorado, culminará con una conferencia sobre el Espacio Natural impartida por la técnica de Medioambiente de ADAD, Verónica Mercado, para continuar a finales de febrero y durante todo el mes de marzo con la celebración de concursos interactivos por centros, una actividad que pondrá a prueba los conocimientos adquiridos por los escolares durante esta primera fase de formación.
Los colegios e institutos que consigan mayor puntuación en estas pruebas continuarán siendo protagonistas de la siguiente fase del proyecto, Doñana al natural, que llevará a los escolares ganadores al Espacio Natural de Doñana, sus centros de interpretación y aulas de naturaleza.
El proyecto Endoñánate, financiado por la Consejería de Medio Ambiente a través de la orden que subvenciona acciones y actividades sostenibles en los espacios naturales incluidos en la Red Natura 2000, tiene como principal objetivo acercar Doñana a los escolares de la comarca y afianzar el sentimiento de pertenencia de estos niños y niñas al Espacio Natural y su área de influencia, en cuyos pueblos se aborda por primera vez una actividad de educación ambiental centrada en Doñana y sus valores naturales.
Asimismo, con la colaboración de los distintos centros participantes (de las localidades de Aznalcázar, Benacazón, Bollullos de la Mitación, Carrión de los Céspedes, Isla Mayor, Huévar del Aljarafe, Olivares, Pilas y Salteras), a través de esta iniciativa de sensibilización y educación ambiental, el Grupo de Desarrollo Rural Aljarafe-Doñana está trabajando para que estos jóvenes tengan una actitud más respetuosa y sensible hacia la naturaleza y tomen conciencia de amenazas medioambientales tan graves como el cambio climático.
